リズム・ムービング　五感を生かした楽しい音と動きの表現

遊びの要素を加えた楽しい集団プレイを通じて、子どもたちにいろいろな音、リズム、メロディーを発見させる

音楽の教育は、与えられた楽譜などの教材を上手に歌ったり演奏することよりも、子どもがみずからいろいろな音、音楽を発見していくことが求められる。本書では遊びの要素を加え、子どもたちにいろいろな音、リズム、メロディを発見させ、音と動きによる総合的な表現を育てることができるよう、これまでに寄せられた授業に関する疑問をQ&A形式で、イラスト、譜例、写真を使って具体的にわかりやすく紹介。著者の豊富な経験から生まれた指導法は、低学年から大人まで簡単にできる、しかも確実に表現力を育てる実践法である。

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●柳沼てるこ 著
●判型・頁数:B5・128頁
●発行年月:2003年5月

《目次》

まえがき/リズム・ムービングのキーワード
楽器の与え方/季節感を生かした活動/体を動かす/遊びの要素を取り入れて/音と音の「間」/造形的な活動/楽器がそろっていなくても/ボディ・インストゥルメント/表現活動の題材/嗅覚を意識した活動/楽器をつくる/身近な素材を使って/発表会のアイデア/楽器紹介

◎リズム・ムービング　エピソード
教育は「共育」?/ときには「ふわっ」としてみませんか/ふくらんだら「パ〜ン!」/「ピアニッシモは、やけどしそうなスープのように……」/表現はこころのあらわれ/漢字は、ストーリーメイクの表現にぴったり/子どもたちは「シッポ」を動かす/「音が見える　動きがこころに響く」/“Auf Musician=Teacher gezielt”